به گزارش ثریا - ابوالفضل کمالی در ویژه برنامه گفتگو که از شبکه شاد پخش شد، با بیان اینکه بازدیدهای خود از مدارس سفارتخانهها را به سرعت شروع کردیم و نظارتها بر این مدارس بیشتر شده است، اظهار کرد: مدارس سفارتخانههای خارجی از مدارس زیر مجموعه مرکز امور بینالملل هستند و در حال حاضر ۱۰ مدرسه مربوط به سفارتخانههای خارجی در کشور داریم.
مدارس سفارتخانهها را تعطیل نکردیم بلکه قانونمند کردیم
ثبتنام خارج از عرف دانشآموزان عادی در مدارس سفارتخانهها؛ ممنوع
وی تاکید کرد: ما هیچ مدرسه سفارتخانهای را تعطیل نکردیم بلکه همه مدارس سفارتخانهها را قانونمند کردیم. ممکن است در رسانهها به اشتباه بحث تعطیلی مدارس سفارتخانهها مطرح شده باشد که شدیدا این موضوع را تکذیب میکنم.
سرپرست مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: سعی کردیم این مدارس ضابطهمند باشند یعنی اگر هدف سفارتخانهای فقط دانشآموزان دیپلماتهای کشور خودش باشد، مشکلی در این قضیه نداریم اما اگر قرار باشد خارج از عرف و قوانین دانش آموزان دیگر ما را مثلا ۴۰۰ الی ۵۰۰ دانش آموز ما را ثبت نام کند، شدیدا مقابل این قضیه ایستادهایم.
وجود ۱۴ مدرسه بینالمللی در ایران
فعالیت ۳ مدرسه تطبیقی برای دانشآموزانی که مشکل «زبان فارسی» دارند
کمالی در بخش دیگر سخنان خود به بیان آمارهایی درباره انواع مدارس زیر مجموعه مرکز امور بینالملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش پرداخت و توضیح داد: در کشور حدود ۱۴ مدرسه بینالمللی داریم که این مدارس برای بچههای خانوادههای دیپلمات و خارجیها و کسانی که قسمتی از تحصیلات خود را در مدارس خارج از کشور گذراندهاند و وارد جمهوری اسلامی ایران شدهاند، است. از این جهت مدارس بین الملل داریم که تسهیلاتی فراهم کرده باشیم که این افراد بتوانند ادامه تحصیل دهند.
وی توضیح داد: یک سری از مدارسمان، تطبیقی هستند. در داخل کشور ۳ مدرسه تطبیقی داریم و هدف این مدارس این است که دانش آموزانی که میخواهند در آینده در نظام جمهوری اسلامی ایران تحصیل کنند اما مشکل زبان فارسی دارند به مدت یک الی نهایتا سه سال در مدارس تطبیقی ما درس میخوانند. زمانی که زبان فارس برای این افراد تقریبا آسان شد و توانستند ارتباط برقرار کنند، به مدارس عادی هدایت میشوند.
به گفته سرپرست مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش، این ۳ مدرسه تطبیقی فقط در تهران هستند.
کمالی در عین حال خاطر نشان کرد: هیچ خانوادهای نگران تحصیل فرزندان خود ولو اینکه زبان فارسی را نداند، نباشد چراکه ما زمینه را فراهم کردیم تا اینها بتوانند خیلی راحت در کنار دانش آموزان هم وطن ایرانی خود درس بخوانند.
ورود ۲۵۰ هزار دانشآموز افغانستانی به ایران در سال گذشته
فعالیت ۲۲ مدرسه ویژه اتباع در ایران؛ این مدارس به سرعت در حال افزایش هستند
وی درباره مدارس اتباع خارجی به عنوان دیگر مدارس زیر مجموعه این مرکز بیان کرد: با توجه به مسائل سیاسی و اقتصادی و اتفاقاتی که در برخی کشورهای همسایه و برای مثال افغانستان افتاد فقط در سال گذشته ۲۵۰ هزار دانش آموز جدید وارد ایران شدند و اینها نیاز به مدارس مختلف و معلمین متفاوت دارند اما وزارت آموزش و پرورش با فرهنگ مهمان پذیری و مهمان دوستی خود توانست این تعداد را مدیریت کند. حدود ۲۲ مدرسه ویژه اتباع داریم که به سرعت در حال افزایش هستند.
سرپرست مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش عنوان کرد: البته در بیشتر موارد دانش آموزان اتباع خارجی در کنار دانش آموزان ایرانی و در مدارس عادی درحال تحصیل هستند و ما تبعیضی در این زمینه نداشتیم.
وجود ۷۶ مدرسه ایرانی در ۳۹ کشور خارجی
زمینه تحصیل فرزندان ایرانی در سرتاسر جهان را فراهم کردهایم
کمالی درباره تعداد مدارس جمهوری اسلامی ایران در خارج از کشور، توضیح داد: حدود ۷۶ مدرسه با نظام جمهوری اسلامی ایران در خارج از کشور داریم که البته از بین این ۷۶ مدرسه، ۵۹ مدرسه دولتی در ۳۹ کشور و شهر جهان خدمات ارائه میدهند و ۱۷ مدرسه نیز غیر دولتی هستند. زمینه را طوری فراهم کردیم که هر فرد ایرانی که در هر جای جهان باشد و بخواهد از فرهنگ اسلامی و ایرانی ما بهره گیرد و فرزند او مطابق با نظام جمهوری اسلامی ایران تربیت شود، میتواند در مدارس جمهوری اسلامی ایران تحصیل کند.
وی در عین حال اشاره کرد: درست است ۷۶ مدرسه در خارج از کشور و در ۳۹ کشور داریم اما در جاهایی که مدرسه نداریم ولی سفارتخانه یا نمایندگی ایران وجود دارد، اجازه دادیم آزمونهای نهایی دانش آموزان در آنجا برگزار شود و اصلا جای نگرانی نیست. تقریبا میتوان گفت در سرتاسر جهان زمینه تحصیل بچههای ایرانی و ایران دوستان را فراهم کردیم.
«حقوق» دریافتی معلمان خارج از کشور
سرپرست مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه چهار نوع معلم داریم که در مدارس خارج از کشور تدریس دارند، تصریح کرد: یک دسته از معلمان، «معلمان تبعی» هستند. این معلمان به تبع از همسر خود که کارگزار جمهوری اسلامی ایران هستند و یا به تبع از خانوادههای خود در مدارس ما مشغول به کار هستند. حقوق این افراد صرفا ریالی و همان حقوقی که در ایران پرداخت میشود، است. تقریبا نزدیک به ۲۵۰ نفر از معلمان مدارس خارج از کشور ما از گروه تبعیها هستند.
وی ادامه داد: گروه دیگر «معلمان ریالی» هستند، این افراد مثل دانشجوهایی هستند که در خارج از کشور درس میخوانند و یا خانواده یکی از کسانی هستند که گرچه کارگزار نیستند اما در خارج از کشور زندگی میکنند. اینها به واسطه همسر یا خانواده خود به مدارس مراجعه میکنند، رسمی هستند و حقوق ریالی میگیرند. دسته دیگر «معلمان محلی» یا بومی و محلی هستند که این افراد حقوق ارزی میگیرند اما تقریبا خیلی بالاتر از مبالغ معادل ریالی نیست. تقریبا میتوان گفت یا یکسان هست و یا برابر با حقوق ریالی است.
چرایی برگزار نشدن آزمون اعزام معلم به خارج از کشور طی سالهای اخیر
کمالی تصریح کرد: گروه دیگر معلمان ما «اعزامی» هستند؛ ما در گذشته تقریبا هرسال آزمون اعزام معلمان را برگزار میکردیم. این معلمان کسانی هستند که به خارج از کشور اعزام شده و ارز بگیر هستند. طرفداران خاص زیادی هم دارند، مثلا در سال ۹۷ که آخرین سال برگزاری آزمون اعزام به خارج از کشور برگزار شد، نزدیک به ۲۵ هزار نفر در این آزمون شرکت کردند، ۴۰۰ نفر از این تعداد پذیرفته شدند اما حدود پنج الی شش سال است که آزمون اعزام گرفته نشده است اما گاهی هر سال گرفته میشد و برخی سالها یک سال در میان برگزار میشد.
وی درباره چرایی برگزار نشدن آزمون اعزام معلم به خارج از کشور طی سالهای اخیر، توضیح داد: علت این است که حقیقتا ما در سال ۹۲ حدود ۳۸ هزار دانش آموز در مدارس خارج از کشور داشتیم که این آمار با رشد بسیار زیادی افت کرد. آمار ما در حدود دو سال قبل به تقریبا ۶۷۰۰ الی ۶۸۰۰ نفر رسید. تقریبا سقوط معناداری بود. از این رو اعزامهای معلمین ما از ۳۰۰ نفر در سال به ۱۰ الی ۲۰ نفر رسید. این باعث شد تعداد زیادی از ۴۰۰ نفر معلمی که در سال ۹۷ برای اعزام به خارج از کشور انتخاب شده بودند، بمانند.
کمالی افزود: ما از دو سال قبل که وارد مرکز امور بین الملل شدیم چند برنامه داشتیم که تقریبا این آمار باقیماندهها به کمتر از ۱۰۰ نفر رسیده است. چراکه ما اعزامها را افزایش دادیم و سعی کردیم ضابطهمند کنیم. اعزام خارج از آزمون را به سرعت کم و خیلی محدود و در حد انگشت شمار کردیم و تقریبا میتوان گفت این امر را حذف کردیم.
تحصیل حدود ۱۵ هزار دانشآموز در مدارس ایرانی خارج از کشور
سرپرست مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش افزود: در حال حاضر حدود ۱۴ الی ۱۵ هزار دانش آموز در مدارس ایرانی خارج از کشور داریم و هنوز در حال ثبت نام در خارج از کشور هستیم. پیش بینی میشود شاید تعداد این دانش آموزان به ۱۵ هزار هم برسد و این یعنی رشد داشتیم. البته مد نظر داریم در دو تا سه سال آینده تا رقم ۵۰ هزار دانش آموز نیز برسیم.
وی از برگزاری آزمون اعزام معلم به مدارس خارج از کشور در سال آینده خبر و توضیح داد: برای سال تحصیلی آینده سعی میکنیم آزمون اعزام را بعد از شش الی هفت سال برگزار کنیم. همکاران به سرعت کار میکنند تا یک شیوه نامه دقیق و هوشمند برای ان تهیه کنند تا آزمون درست و سنجیده بگیریم.
کمالی افزود: در حال مطالعه شیوه نامههای قبلی هستیم و سعی کردیم اشکالات و ایرادات سنوات گذشته را اصلاح کنیم. سعی میکنیم قبل از عید نوروز و داخل همین سال تحصیلی بخشنامه را به استانها ارسال کنیم و آزمون را بعد از عید نوروز و سال ۱۴۰۳ و در تابستان برگزار کنیم اما ممکن است مصاحبهها و اعزام ما برای مهرماه سال ۱۴۰۳ و یا بعد از آن انجام شود. سعی میکنیم طوری برنامه ریزی شود که همکاران بیشتر از دو سال در صف اعزام نمانند.
سرپرست مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش، درباره محدودیت سنوات برای اعزام معلم به خارج از کشور نیز توضیح داد: قبلا بین ۱۲ تا ۲۴ الی ۲۵ سال سنوات بود اما الان هم مطالعه میکنیم که تغییرات جزئی انجام دهیم.
شرایط ثبت نام دانش آموزان اتباع در مدارس ایرانی
وی در پایان سخنان خود درباره شرایط ثبت نام دانش آموزان اتباع در مدارس ایرانی خاطر نشان کرد: شاید سوال شود که ما نزدیک به ۷۰۰ هزار دانش آموز اتباع داریم و ممکن است تعدادی ثبت نام نشده باشند. باید گفت آموزش و پرورش هیچگونه محدودیتی در این زمینه ندارد اما ایران هم مثل همه کشورها تابع قوانین و مقررات خود است، امسال ما ثبت نام اتباع را قانون مند کردیم.
کمالی تصریح کرد: همه دانش آموزان اتباع مثل کد ملی ایرانیها باید کد یکتا داشته باشند. این سامانه مربوط به وزارت کشور است و الان تقریبا قریب به اتفاق دانش آموزان اتباع را ثبت نام کردیم. ممکن است برخی دانش آموزان اتباع جدیدا و غیر قانونی وارد کشور شده باشند که اینها باید حتما وضعیت خود را با سامانههای مربوط به وزارت کشور حل کنند چراکه ما هیچ کمکی نمیتوانیم در این زمینه انجام دهیم. وقتی این قضیه قانونی حل شود و این دانش آموزان کد یکتا بگیرند، در سامانه سیدا و آموزش و پرورش برای ثبت نام این دانش آموزان مشکلی نداریم و ثبت نام میکنیم ولو اینکه سال تحصیلی شروع شده باشد.
منبع : مرکز امور بینالملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش
تابآوری کودکان در جنگ را با داستان افزایش دهیم
برگزاری بزرگداشت ابوریحان بیرونی از سوی فلاسفه و اساتید
از نگاه امیرالمومنین(ع) راه مهار طمع انسان به قدرت و ثروت چگونه است؟
برگزاری آزمونهای تافل و GRE رسماً در ایران متوقف شد
اعلام جزئیات مرحله شفاهی آزمونهای دانشنامه تخصصی و فوق تخصصی پزشکی
ایران پرچمدار المپیاد فناوری نانو در سطح جهانی
محکومیت اقدام غیرقانونی آمریکا علیه متقاضیان آزمونهای بینالمللی
ارزش از کدنویسی به فهم مسئله منتقل میشود
ثبت نام آزمون پذیرش پزشکی از لیسانس ۱۴۰۵ آغاز شد/ اعلام جزئیات آزمون
واکنش وزیر علوم به تحریمهای علمی آمریکا
مهلت انتخاب رشته آزمون کارشناسیارشد سال ۱۴۰۵ تمدید شد
ویژه برنامههای هفته وحدت در تجمعات شبانه
افتتاح دفاتر مشاوره وقف در سراسر کشور
برگزاری رویداد رحمه للعالمین در باغ کتاب
دانشجویان خارجی جشنواره هنر و رسانه عهد همزیستی را برگزار میکنند
وقف بر پایه ایثار، نوعدوستی و دوراندیشی استوار است
آغاز انتخاب رشته داوطلبان آزمون کارشناسی ارشد سال ۱۴۰۵ دانشگاه آزاد
شرکت های فناوری خواستار افزایش دفاع سایبری در مقابل حملات هوش مصنوعی
نوار نانویی ۳ داروی مسکن را در کمتر از ۲ ثانیه آزاد میکند
قدرتمندترین موشک اروپا به پرواز درآمد
تاکید علمای مسلمان بر عملی کردن وحدت و ایستادگی در مقابل دشمن مشترک
نزاع حجاب، از ابتدا نزاع بر سر قدرت زن بود
البرز زیر بار کمبود مدرسه؛ مهاجرت چالش بزرگ مدارس البرز
توانمند سازی و گذار از الفبا رویکرد جدید سواد آموزی استان سمنان
جزئیات بورسیه تحصیلی صنعت و مشاغل در پذیرش کارشناسی ارشد ۱۴۰۵
غرامت ۱۸ میلیارد دلاری متا برای فرار از شکایت ایالتهای آمریکا
واکنش دانشگاه صنعتی خواجه نصیر به کناره گیری رئیس آن
نفوذ هکرهای چینی به ناسا و سنای آمریکا ردیابی شد
موبایلهای آینده چگونه تغییر میکنند؟
از خیالپردازی سرامیک تاشاعرانگی کاغذ در ماه هنر؛ تکثرِ بودن در پایتخت
محمد اصفهانی در دومین شب از «روایت رحمت» روی صحنه میرود
در طبیعت چه خبر است؟ یک مجموعه خواندنی برای کودکان
پرچم ایران روایتی از خون، باور، ایستادگی و تمنای رسیدن
تاکید بر نقش هنرستانها در مقابله با چالشهای جنگ اقتصادی
کاظمی: دشمن تلاش میکند تا دولتها را از صف مردم جدا کند
امین و مهدیه احمدزاده؛ خواهر و برادر شهید مینابی
پذیرش برگزیدگان المپیادهای جغرافیا و علوم زمین بدون کنکور ابلاغ شد
نتایج آزمون صلاحیت گروه پرستاری سال ۱۴۰۵ اعلام شد
جزئیات آزمون مرحله انفرادی هجدهمین المپیاد علمی دانشجویان علوم پزشکی
دفترچه انتخاب رشته آزمون کارشناسیارشد سال ۱۴۰۵ منتشر شد
آغاز انتخاب رشته داوطلبان مجاز آزمون کارشناسیارشد سال ۱۴۰۵ از امروز
سینمای زیرزمینی ایران بررسی شد؛ از بحران بازنمایی تا اقتصاد نامرئی
روایت دبیر انجمن سرود کانون پرورش فکری از برگزاری یک جشنواره ملی
«حبیبی یا نبی»؛ نغمهای برای پیامبر رحمت
ریدلی اسکات با «ستاره های سگی» بدترین فیلمش را ساخت
«کوری» از پروندههای قضایی تا ممیزی؛ این سریال مروج مشروبات الکلی است؟
رازهایی که در یک کشو پنهان است؛ چه کسی دستخط قاتل را تقلید کرد؟
برای پویایی صنف باید صدای جوانها را جدی گرفت؛ سکوت معنا دارد
نسخه ویژه نابینایان «روزی روزگاری» منتشر میشود
وقتی مستند، حافظه میراث ملی را بیدار میکند
ایرانیخوانی نمایشنامه «تاجماه» برگزار شد
«رویای نیمه شب» و ضرورت ساخت آثار تلویزیونی با موضوع مهدویت
وقف رقیب اقتصاد کشور نیست
بیستمین آزمون سراسری قرآن پس از وقفه ای طولانی برگزار میشود
دانشمندی که هنوز رازهایش کشف نشده است؛ کیمیای رازی در تاریخ علم
تجلیل از ۴۵ چهره شاخص در اولین دوره جایزه جهانی دیپلماسی فرهنگی
تاسیس ۱۳ مؤسسه جدید فرهنگی قرآن و عترت
برگزاری آزمون بخش معارفی چهل و نهمین دوره مسابقات سراسری قرآن اوقاف
شرقشناسی بدون ایرانشناسی، امکان یا امتناع؟
متن نوبتدهی آرایشگاه برای عید؛ نمونههایی برای جذب مخاطب
دانشگاهها با ورزش تابآوری دانشجویان را تقویت کنند
راهنمای ثبتنام پذیرفتهشدگان دکتری دانشگاه علامه طباطبائی اعلام شد
پایان رویای «تنگه ترامپ» و غروب توهمات طاغوت روزگار در اعماق خلیج فارس
بهنام تشکر کارآگاه علوی جدید شد
برگزاری بزرگداشت ابن سینا با حضور اندیشمندان ایرانی و خارجی
تجربههای جهانی بازسازی پساجنگ در ۱۲ جلد کتاب
تلقی رایج از موسسات خیریه غلط است؛ انتشار نخستین گزارش زیست بوم خیریه
برگزاری جشنهای میلاد پیامبر مهربانیها با محوریت خونخواهی رهبر شهید
رجبی دوانی: نیازمند «انقلابی درون انقلاب» هستیم
آیا بین «امر تاریخی» و «امر ایمانی» می توان تمایزی مفهومی ایجاد کرد؟
ابنشهرآشوب روایات را دستکاری میکرد؟
تشخیص زودهنگام سرطان سینه با طراحی یک نانوزیستحسگر در دانشگاه تهران
استکبار جهانی به زبالهدان تاریخ میپیوندد؛ خونخواهی رهبر شهید حق ماست
حمایت مجری معروف اخبار عراق، از خلیج فارس+عکس
جدیدترین تصویر از آیت الله سیستانی
صعود دانشجوی دانشگاه آزاد به بام ایران با یاد دانشمند شهید دکتر طهرانچی +عکس
آغاز کلاسهای نیمسال اول دانشگاه صنعتی امیرکبیر از ۲۸ شهریور
حمله هکرهای ایرانی یک واحد تولید برق را در انگلیس تعطیل کرد
شکایت آمریکا از تیک تاک با ۴۰۰ میلیون دلار تسویه شد
واکنش قالیباف به جنگ اقتصادی ترامپ و داردستهاش+عکس
دفترچه انتخاب رشته آزمون کارشناسیارشد سال ۱۴۰۵ منتشر شد
آغاز انتخاب رشته داوطلبان مجاز آزمون کارشناسیارشد سال ۱۴۰۵ از امروز
جزئیات آزمون مرحله انفرادی هجدهمین المپیاد علمی دانشجویان علوم پزشکی
نتایج آزمون صلاحیت گروه پرستاری سال ۱۴۰۵ اعلام شد
ثبت نام آزمون پذیرش پزشکی از لیسانس ۱۴۰۵ آغاز شد/ اعلام جزئیات آزمون
پذیرش برگزیدگان المپیادهای جغرافیا و علوم زمین بدون کنکور ابلاغ شد
«حبیبی یا نبی»؛ نغمهای برای پیامبر رحمت
روایت دبیر انجمن سرود کانون پرورش فکری از برگزاری یک جشنواره ملی
بیستمین آزمون سراسری قرآن پس از وقفه ای طولانی برگزار میشود
ریدلی اسکات با «ستاره های سگی» بدترین فیلمش را ساخت
تاسیس ۱۳ مؤسسه جدید فرهنگی قرآن و عترت
سینمای زیرزمینی ایران بررسی شد؛ از بحران بازنمایی تا اقتصاد نامرئی
وقف رقیب اقتصاد کشور نیست
تجلیل از ۴۵ چهره شاخص در اولین دوره جایزه جهانی دیپلماسی فرهنگی
برگزاری آزمون بخش معارفی چهل و نهمین دوره مسابقات سراسری قرآن اوقاف
شرقشناسی بدون ایرانشناسی، امکان یا امتناع؟
«کوری» از پروندههای قضایی تا ممیزی؛ این سریال مروج مشروبات الکلی است؟
محکومیت اقدام غیرقانونی آمریکا علیه متقاضیان آزمونهای بینالمللی
مهلت انتخاب رشته آزمون کارشناسیارشد سال ۱۴۰۵ تمدید شد
دانشمندی که هنوز رازهایش کشف نشده است؛ کیمیای رازی در تاریخ علم
واکنش وزیر علوم به تحریمهای علمی آمریکا
از خیالپردازی سرامیک تاشاعرانگی کاغذ در ماه هنر؛ تکثرِ بودن در پایتخت
وقتی مستند، حافظه میراث ملی را بیدار میکند
جزئیات بورسیه تحصیلی صنعت و مشاغل در پذیرش کارشناسی ارشد ۱۴۰۵
«رویای نیمه شب» و ضرورت ساخت آثار تلویزیونی با موضوع مهدویت
ارزش از کدنویسی به فهم مسئله منتقل میشود
اعلام جزئیات مرحله شفاهی آزمونهای دانشنامه تخصصی و فوق تخصصی پزشکی
برای پویایی صنف باید صدای جوانها را جدی گرفت؛ سکوت معنا دارد
محمد اصفهانی در دومین شب از «روایت رحمت» روی صحنه میرود
تاکید علمای مسلمان بر عملی کردن وحدت و ایستادگی در مقابل دشمن مشترک
نظراتی که حاوی توهین یا افترا به اشخاص ،قومیت ها ،عقاید دیگران باشد و یا با قوانین کشور وآموزه های دینی مغایرت داشته باشد منتشر نخواهد شد - لطفاً نظرات خود را با حروف فارسی تایپ کنید.